Před vánoci měli žáci 9. tříd možnost si vyzkoušet práci s robotickou pomůckou Bluebot , která je zdánlivě jen pro děti mladšího školního věku.
Ve skupinách museli žáci nejen vyřešit matematické úlohy, ale i naprogramovat robotovi cesty podle zadaných podmínek. Skloubení obou dovedností vyžadovalo od žáků logické i kreativní přemýšlení.